CUESTIONARIO

A continuación se clasificara el tipo de preguntas que maneja el icfes en la prueba, estableciendo algunos ejemplos con su solución. En la parte final se encontrara una variedad de cuestionarios en formato pdf para que el estudiante trabaje de forma autónoma, las respuestas se las puede solicitar una vez terminado el simulacro por medio de correo electrónico.

Clasificaremos las preguntas de la siguiente manera.

1) Preguntas que se resuelven gracias a conceptos teóricos propios de la matemática, es de vital importancia comprender lo que nos pide la pregunta.

Ejemplo:

Solución:

Para poder solucionar la pregunta es de vital importancia conocer los conceptos de rectas paralelas y perpendiculares, si no es así la pregunta sera difícilmente resuelta de forma correcta.

En el enunciado se pide dibujar un cuadrado (todos sus lados iguales) esa condición esta cumplida, ademas de que se dibuje algunas lineas rectas que sean paralelas, recordemos que dos rectas son paralelas si no se cortan y perpendiculares si se cortan formando ángulos de 90 

Si observamos en la figura las rectas dibujadas son perpendiculares porque se cortan en un punto, por lo tanto no se cumple la condición que exige sean rectas paralelas 

Análisis de respuestas 

Como se observa en las respuestas existen dos que afirman es correcto (SI) y dos que no es correcto (NO). Por lo tanto podemos descartar dos de las respuestas inmediatamente y nos quedamos con las respuestas A y C.

A) La respuesta afirma que las dos rectas no son paralelas

C) La respuesta afirma que las dos rectas son paralelas

Por lo tanto la respuesta es el ítem A

Respuesta: A

2) Preguntas que se resuelven realizando operaciones que nos indica el enunciado y pasos de la pregunta. Aquí es muy importante manejar con velocidad todas las operaciones básicas y saber de memoria las tablas de multiplicar.

Ejemplo: 

Solución:

Como se observa en la pregunta no es necesario saber teoría o conceptos matemáticos diferentes a resolver operaciones. Por lo tanto la pregunta es muy puntual y no se necesita la técnica de descarte anteriormente empleada.

Primer puesto: 1/2 del total, es decir la mitad de 50 millones que son 25 millones.

Segundo puesto: 2/5 del total, la operación que se hace es (2*50)/5=20 millones

Tercer puesto: El dinero restante 50-45=5 millones

Respuesta: C

3) Preguntas que se resuelven analizando el enunciado de la pregunta o alguna grafica, nuevamente no es necesario el conocimiento de teoría o conceptos para llegar a la respuesta, en este tipo de preguntas suele ser de gran utilidad utilizar la técnica de descarte.

Ejemplo:

Solución:

Se pregunta sobre el error en la grafica que representa el contenido de la tabla, por lo tanto la solución radica en buscar la falla entre los dos gráficos, un procedimiento donde no es necesario teoría.

Se observa que en el grupo 1 hay 8, en el grupo 2 hay 12 y en el grupo 3 hay 10, estos valores deben ser consistentes con la grafica pero en la grafica se observa que el grupo 1 hay10 y en el grupo 3 hay 8, es decir intercambiaron los valores.

Análisis de respuestas:

A: Evidencia el cambio entre el grupo 1 y 3 por lo tanto la respuesta es correcta 

B: No importa si existe o no espacio entre las barras.

C: El valor del grupo 2 esta bien.

D: El eje X y el eje Y están ubicados de manera adecuada.

Respuesta: A

A continuación anexo algunos simulacros tipo Icfes con el fin de que el estudiante los realice en lo posible cumpliendo las siguientes condiciones: El cuestionario esta diseñado para un tiempo limite de 50 minutos, se recomienda tomar el tiempo y distribuirlo de la mejor manera.. 

Las respuestas las pueden solicitar al correo electrónico.

Simulacro G1

Simulacro L1

Simulacro L2